政府数码化!
无论您是在线移动课程，在线创建新课程，还是临时的
在线过渡，远程教育在这里支持你. 从这里开始逐步进行
指导你思考如何将课程转移到网上和额外的资源
随着你不断提高你的课程.
你是学生吗?? 查看我们的学生资源页面!
逐步入门
不管你以前是否设计过或教过在线课程，行动起来吧 在网络环境中进行面对面的课程是一项艰巨的任务. 话虽如此， 远程365bet设计团队想要打破这个过程 下面为您提供一些基本技巧和最佳实践.
Check out this 在线学习课程指南 使用下面的步骤和本页上的资源开始吧.
将课程转移到网上的最大障碍是考虑你的面对面活动 能在数字世界中发挥作用吗. Use this f2f在线翻译表 引导你通过数字的可能性. 记住，你不需要这么做 使用所有可用的技术. 使用最适合你主题和内容的内容. 有效地使用两到三种技术要比使用许多不合理的技术要好.
一次翻译所有内容可能是一项艰巨的任务. Use this 规划在线课程模板 帮助你按模块/周来思考这个过程.
你也应该考虑咨询一下你所在学科领域的其他教师
online. 教师冠军是一个很好的在线翻译资源
这对于你的学科来说可能是非常特殊的. 他们以前也去过那里.
问他们:“你希望从一开始就知道什么??“如果你还没有
认识一些人，向你的系主任或院长咨询.
既然你知道了如何翻译面对面的内容，那就花点时间吧 了解你将使用的数字环境和工具. 现在准备可以节省你的时间和压力!
远程教育的技术工具和资源网站 有我们所有工具的指南(视频，步骤表，有时两者都有)吗. Resources
像这样的真的很棒，因为他们可以全天候支持你，你可以学习所有的东西
关于工具或搜索特定主题.
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D2L Brightspace，简称D2L，是在线课堂环境.
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Camtasia 是一个基于软件的视频工具，可以用来创建和编辑视频教程/如何做/演示, 课程、演讲等. 该工具非常健壮，并且具有许多特性. Distance 教育部门每年购买的许可证数量有限.
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在线课程不需要在线监考. 这取决于教练 确定评估学生学习的方法. 荣誉在线监考 可能会被一些教师用来提高在线考试的学术诚信. 联系远程教育协助在线监考.
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Snagit 是否有其他基于软件的捕获工具. It can be used to create videos; however, 捕获和编辑功能是有限的. 史纳吉的强项是擒获和 编辑屏幕截图. 这对于创建快速教学材料非常有帮助. 远程教育每年购买有限数量的许可证.
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Turnitin 提供工具，以防止抄袭和提供个性化的反馈使用规则 以及拖放、语音和/或文本注释.
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Tutor.com 在线辅导为学生提供一对一，24/7/365的学术帮助. Instructors 如果他们的课程是支持的，应该鼓励学生使用，然后他们可以访问学生 使用数据和早期警报.
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YuJa 用于创建、托管、管理和编辑视频和音频文件. 它也可以被使用 为了存储、管理和共享大量其他数字资产，比如图像， 文档等.
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Zoom 网络会议允许一对一和小组在线会议使用视频和/或 audio. 它支持白板、投票、群组、聊天和屏幕共享.
远程教育为上面列出的工具提供网络研讨会. 请查看 在线研讨会日程安排. 如果没有为您感兴趣的工具安排即将到来的网络研讨会，您可以 是否可以查看上次会议的录音.
现在是时候移动和/或创建在线课堂的课程内容了. 请参阅 D2L Brightspace 有关将课程内容添加到D2L的一般信息的资源.
Course Combines
如果您的D2L课程shell为空，则可以考虑课程组合和课程副本. 课程组合允许教师管理他们正在教授的课程的多个部分 都在一个课程壳里. 例如，BIOL 1010-09和BIOL 1010-12可以组合 到D2L的一个地方. Course combines 必须在添加内容和学生访问之前执行吗 to the course.
Course Copies
课程复制用于将内容从一个D2L课程shell复制到另一个D2L课程shell. 这可能是一学期又一学期地复制你自己的课程内容，或者复制课程 教员之间的内容. 为了从其他教员那里复制内容，他们需要提供 通过电子邮件获得许可.
D2L课程模板
一般的D2L课程模板可以导入到您的D2L课程shell中，以便您 不必从头开始! 该模板包括一个入门模块 模块概述. 入门模块包含指向学生资源的链接 和所有必要的课程信息的持有者需要包括在 在线课程. 模块大纲旨在帮助您创建一个有组织的 你的学生很容易掌握的课程.
入门模块也可以从整个D2L课程中单独获得
template. 如果你已经有了在线课程或者正在使用课程副本，你可以
仍然使用入门模块来确保您提供了完整的信息
给你的学生.
联系远程教育支持 online@lmjrsygc.com 请求D2L课程模板或入门模块(独立). You
将需要提供课程信息(例如，BIOL 1010-09春季2020).
教师冠军
正如第一步:规划课程中提到的，教员冠军是一个很好的资源 现在是与他们协商的另一个好时机.
可访问性是指让你的内容对你的学生有用，尤其是 对残疾学生很重要. 例如，如果您有文本页面/文件 在你的课程中，学生应该能够使用屏幕阅读器来听内容. 如果您的课程中有视频/音频，学生应该可以访问字幕 和/或抄本，以便他们阅读内容. 这种内容多样性是有益的 给你所有的学生，让他们选择如何访问内容. Accessibility is more than just a good idea; it is part of the 美国残疾人法案(在新窗口打开).
这里有一些资源可以帮助你提高课程的可访问性:
与学生交流
如果网络对你来说是全新的，那么对你的学生来说可能也是全新的! 一定要分享 他们有很多资源.
从D2L课程模板或列出的入门模块开始是一个很好的地方
步骤3:课程创建. 这些已经为你的学生提供了资源
为学生的成功，技术，图书馆，和更多.
另一个很好的学生资源是 远程教育在线课程介绍指南. 你可以在日常交流中与你的学生分享链接，包括
在你的课程大纲中，或者直接在D2L中添加课程链接.
此外，定期和实质性的互动(RSI)对于培养有意义的互动是必不可少的 在线课程中你和学生之间的联系. 通过在 你的课程，你提高学生的参与度，确保遵守联邦指导方针， 这需要一致的和由教师发起的互动. 了解更多关于RSI的知识 论远程教育 Regular & 实质互动网站.
最后，要让学生清楚你的课程大纲、时间表和公告
关于对网络环境的期望和行为.
这里有一些例子，你可以使用或作为与学生交流的起点:
与我们沟通
远程教育为你提供了资源，我们很乐意听到你还有什么其他的想法 need! 一定要联系远程教育支持，告诉他们你的需求、问题、 concerns, etc.
以持续改进带动指针
将一门面对面的课程转移到网上是一项很大的工作，可能会让人感到难以承受. 我们赞同持续改进的观点. 专注于可操作的步骤，并牢记学生的成功和经验 帮助你做出选择. 记住，它不必是完美的(但它必须是可访问的)! 随着你的学习，你的课程会越来越好， 并从你的学生和同龄人那里得到反馈.
下面是你准备搬家时可以考虑的额外资源列表 更深入地了解在线课程设计和交付.
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远程教育的在线教学工具包 -本D2L课程包含有关在线教学最佳实践的信息. It 还为集成各种教学技术提供了许多资源 加入到你的在线课程中. 要访问此资源， 在D2L中自行注册.
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更多地与教员冠军合作 -如果你还不认识在你的专业领域在线教学的人， 咨询你的系主任和/或院长.
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WCET教育技术合作组织 - WCET是全国公认的信息丰富、可靠和具有前瞻性的考试 高等教育中技术和创新领域的组织. WCET 侧重于机构成功，政策 & 法规、学生成功和技术. 通过加入WCET新闻或网站了解远程教育的最新趋势 wcetMIX(打开新窗口) 与其他教师、管理人员和高等教育专业人员合作 来自全国各地的机构. 欲了解更多有关WCET的信息，请访问网站 their 网站了解更多(打开新窗) and 建立您的会员资格(打开新窗口).
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QM Workshops - 365bet是在线课程领导者Quality Matters (QM)的会员 质量保证. 他们有一个全面的标准，可以用来提高在线 courses. 应用质量管理准则在线研讨会将使您熟悉 并教你如何将其应用到你自己的课程中. 如果你想完成 这个研讨会，远程教育将支付费用. 远程教育 at online@lmjrsygc.com 关于你的兴趣.
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在线学习联盟(OLC) -远程教育为机构提供学习联机学习的机会. They are a 高等教育领导者和创新者的合作社区，致力于推进 高质量的数字教学和学习经验，旨在达到和参与 现代学习者-任何人，任何地点，任何时间. 了解更多关于OLC会员福利以及如何激活您的帐户(新打开) window).
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